【日教】日本語教授法Ⅱ

科目名

【日教】日本語教授法Ⅱ

担当教員名

稲田　朋晃

ナンバリング

学科

2020〜2024年度大学教育人文学部幼児教育学科 2年／2020〜2024年度大学教育人文学部児童教育学科 2年／2020〜2024年度大学教育人文学部心理学科 2年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部健康栄養学科 2年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 2年／2020〜2024年度大学人間生活学部食物栄養学科 2年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 2年／2020〜2024年度大学人間生活学部食品開発学科 2年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 2年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 2年／2020〜2024年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 2年

学年

2年

開講期

2023年度後期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

国内の日本語教育機関で海外の日本語教師に対する日本語教師研修に携わった経験を持つ教員が担当し、日本語を外国語としての視点から考える様々なワークを取り入れながら指導する。

ねらい

①科目の性格

本科目は、日本語教員養成課程の必修科目である。本課程において「日本語教授法Ⅰ」とあわせ、日本語教授法の基礎的な科目として位置づけられる。

②科目の概要

本授業では、文法、語彙、読解、聴解など、さまざまな項目や技能ごとに、効果的な指導法について考える。

③授業の方法（ALを含む）

グループワークを通して、自らの外国語学習経験や日本語使用経験を振り返り、それぞれの技能の役割やプロセスを確認する。実際の教材を見ながら、その理論的背景について考察する。その上で、それらの教授法の長所・短所、実際の授業への適用法などについて考える。

リアクションペーパー／レポート／グループワーク／ディスカッション

④到達目標

（１）文法と語彙の教授法について、いくつかの事例を挙げながら、それらの特徴について説明することができる。
（２）受容能力を伸ばすための教授法について、いくつかの事例を挙げながら、それらの特徴について説明することができる。
（３）産出能力を伸ばすための教授法について、いくつかの事例を挙げながら、それらの特徴について説明することができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

第１回

事前学習

【事前学習】次回授業使用パワーポイントデータや資料に目を通し、そこで出たキーワードについて調べ、A4、1枚以内にまとめる。

180分

授業内容

オリエンテーション、文法を教える①【グループワーク】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習