総合日本語Ⅲａ｜シラバス情報

科目名

総合日本語Ⅲａ

担当教員名

日暮　康晴

ナンバリング

NEi2048

学科

2020〜2024年度大学教育人文学部幼児教育学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部児童教育学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部心理学科 3年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部健康栄養学科 3年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部食物栄養学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部食品開発学科 3年／2023年度大学非正規生科目等履修生 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 3年／2020〜2024年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 3年

学年

3年

開講期

2023年度前期

授業形態

演習

単位数

1単位

実務経験の有無

無

実務経験および科目との関連性

無

ねらい

①科目の性格

本科目は、共通科目の「日本語科目（非母語者向）」領域の選択科目である。日本語学修プログラム（留学生向け）の必修科目にあたる。

②科目の概要

読む・書く・聞く・話すの４技能を統合的に発展させるための「総合日本語」科目である。多様な読み手や聞き手に合わせて適切な表現を選びながら効果的にコミュニケーションをとれる力を養成する。CEFRのB2レベルの定着を目指す。（B2：自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的かつ具体的な話題の複雑なテクストの主要な内容を理解できる。）

③授業の方法（ALを含む）

本科目では、社会問題についてグループワークやディスカッションを通して理解を深め、さらに、自ら収集した情報をもとに行う作文活動やプレゼンテーションによって、総合的な日本語運用能力の向上を目指す。

リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション／プレゼンテーション／ICT

④到達目標

（１）社会問題に関するデータや文章を読んで理解することができる。
（２）社会問題に関する自分の意見を、適切に引用を示しつつ明瞭な文章で書くことができる。
（３）社会問題に関する自分の意見を、聞き手にとっての分かりやすさに気を配りながら、スライドなどの視覚情報を交えて口頭プレゼンテーションで伝えることができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

NE①-1　読み解く力／NE②-2　話し合う力／NE⑦-5　日本語運用能力

第１回

事前学習

【事前学習】パワーポイントのスライドに目を通し、事前課題に答える。教科書内の分からない単語・表現について確認しておく。（45分）

45分

授業内容

第1回　オリエンテーション【リアクションペーパー】【グループワーク】【ディスカッション】【ICT】

事後学習・次回事前学習