社会的養護Ⅲ ｜シラバス情報

科目名

社会的養護Ⅲ

担当教員名

伊藤　陽一

ナンバリング

NDd3070

学科

2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 3年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 3年

学年

3年

開講期

2023年度前期

授業形態

演習

単位数

1単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

本科目を担当する教員は、児童福祉施設（保育所及び児童養護施設）に勤務した経験がある。
講義内容は、実務経験で得た実践を現在行われている保育・養護・相談支援場面に即して、理論との乖離が起きないよう講義・演習を行う。

ねらい

①科目の性格

本科目の教科目の教授内容は、保育士資格取得の必修科目であり、保育の内容・方法に関する科目に位置付けられている。
他科目との関係性は、社会的養護Ⅰ、社会福祉概論、保育原理、障害児保育等々の社会福祉・保育士養成科目を履修することで更に深まる内容となっている。

②科目の概要

本科目は、社会的養護Ⅱを学習したうえで、児童厚生施設、母子支援施設、児童心理治療施設、児童自立支援施設等を中心に、学童期から青年期の子どもに対する、計画・記録自己評価の実際と相談援助の方法・技術、そして、子ども虐待の防止と家庭支援について理解する。
さらに、社会的養護Ⅱ及びⅢのまとめとして、社会的養護の課題と今後の展望についても理解する。

③授業の方法（ALを含む）

本科目は、演習・実技実践を中心に行い、児童福祉施設における児童の権利・保育士の使命・倫理を念頭に置いた、かかわり（言葉かけや接し方）・遊び・野外活動等の実技を行う。
さらに施設養護および援助するための具体的実践について、ケースメソッドやフィールドワーク、ロールプレイ、実習等を取り入れ授業を行う。

レポート／グループワーク／ロールプレイ・模擬授業／ケースメソッド／フィールドワーク

④到達目標

１．学童期から青年期の子どもが利用する施設についての現状と課題について考察し評価を行うことができる。
２．学童期から青年期の子どもが利用する施設における計画・記録・自己評価の実際について理解し、作成を行うことができる。
３．学童期から青年期の子どもにかかわる相談援助の方法と技術について理解し、その内容についてグループで分類・評価することができる。
４．学童期から青年期の子どもが利用する施設における施設内虐待と家族再統合について理解し、その内容についてグループで分類・評価することができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

ND①-3　専門的援助関係の基本的理解と形成／ND①-4　人権尊重の理解、問題解決の方法提示／ND②-2　援助・支援に関する理論の基本的理解

第１回

事前学習

【事前学習】
第1回目の授業「学童期から青年期の子どもたちを支える児童福祉施設」の児童福祉施設の概要を調べる。

90分

授業内容

オリエンテーション学童期から青年期の子どもたちを支える児童福祉施設
【レポート（知識）】【グループワーク】

事後学習・次回事前学習