障害児保育｜シラバス情報

科目名

障害児保育

担当教員名

伊藤　陽一

ナンバリング

NDd2069

学科

2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 2年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 2年

学年

2年

開講期

2023年度前期

授業形態

演習

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

本科目を担当する教員は、児童福祉施設（保育所・児童養護施設）に勤務し、障がいのある子ども・保護者に支援を行った経験がある。
講義内容は、実務経験で得た実践を現在行われている保育・養護・相談支援場面に即して、理論との乖離が起きないよう講義・演習を行う。

ねらい

①科目の性格

本科目の教科目の教授内容は、保育士資格取得の必修科目であり、保育の内容・方法に関する科目に位置付けられている。
他科目との関係性は、社会福祉概論、保育原理、社会的養護ⅠⅡⅢ等々の社会福祉・保育士養成科目を履修することで更に深まる内容となっている。

②科目の概要

保育所で保育を行う際に、障害の定義や障害児保育の動向を概観し、障害のある子どもの理解及びその保育内容、保護者への支援、関係機関との連携のあり方などについて理解する。
また、障害の有無を問わずに、同じ時間・空間で保育を行う意義や目的を理解し、さまざまな違いを持った人達がその違いを認め合い、互いに支え合って生きていくインクルーシブが当たり前の社会であることについて、理解することを目指す。

③授業の方法（ALを含む）

本科目は、教員のレクチャーを行ったうえで演習を中心に行い、障害のある子どもの発達を促すために必要な支援のあり方について、具体的な実践について、グループワークやケースメソッドを取り入れ授業を行う。

レポート／グループワーク／ケースメソッド

④到達目標

１．障害児保育を支える理念や歴史的変遷について学び、障害児及びその保育について理解し、その内容についてグループで評価することができる。
２．個々の特性や心身の発達等に応じた援助や配慮について理解し、その内容についてグループで分類・評価することができる。
３．障害児その他の特別な配慮を要する子どもの保育における計画の作成や援助の具体的な方法について理解し、その内容についてグループで作成・評価することができる。
４．障害児その他の特別な配慮を要する子どもの家庭への支援や関係機関との連携・協働について理解し、その内容についてグループで分類・評価することができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

ND①-1　社会福祉に関する法や制度の基本的理解／ND①-3　専門的援助関係の基本的理解と形成／ND②-1　事実や支援の効果についての実証及び理解

第１回

事前学習

【事前学習】
教科書「第1章インクルーシブ保育とは」を読み、考察を行っておく。

90分

授業内容

オリエンテーション障がい児保育とは何か
【レポート（知識）】

事後学習・次回事前学習