子どもの理解と援助｜シラバス情報

科目名

子どもの理解と援助

担当教員名

青木　弥生、亀﨑　美沙子

ナンバリング

NDd2052

学科

2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 1年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 1年

学年

1年

開講期

2023年度後期

授業形態

演習

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

地域子育て支援施設において、子どもの保育や保護者に対する相談業務に携わった経験をもつ教員が担当し、多角的な視点から子ども理解を深めることができるよう指導する。

ねらい

①科目の性格

本科目は、人間福祉学科における保育専門科目であり、保育士資格取得のための必修科目である。

②科目の概要

本科目では、保育実践の基本となる子ども理解の意義とその方法について学んでいく。集団の中で一人一人の心身の発達状況を細やかに読み取り、必要な経験や学びを理解し、保育を構想する力を身に付けるために、演習を通して実践的に学んでいく。

③授業の方法（ALを含む）

本科目では、グループワーク等の演習に取り組みながら、子ども理解の視点や方法、子ども理解にもとづく保育の展開方法について学んでいく。

リアクションペーパー／レポート／グループワーク／ディスカッション／レポート（表現）

④到達目標

１．保育実践における子ども理解の意義と方法について理解し、説明することができる。
２．生活や遊びを通した子どもの学びや育ちを読みとり、適切に記述することができる。
３．一人一人の子どもの心身の発達状況を把握し、保育内容を構想することができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

ND①-2　支援に関しての基本的理解／ND①-3　専門的援助関係の基本的理解と形成／ND②-2　援助・支援に関する理論の基本的理解

第１回

事前学習

自分自身の子ども観を、年齢別にA4用紙2枚でまとめ、提出する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

授業内容

オリエンテーション、保育における子ども理解の意義【リアクションペーパー】【レポート】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
保育の過程における子ども理解の意義についてまとめ、A4用紙1枚でレポートを作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第２回

授業内容

子ども理解の視点と保育実践①養護と教育の一体性【リアクションペーパー】【グループワーク】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
グループワークの内容をまとめるとともに、自分なりの考察を行い、A4用紙2枚でレポートを作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第３回

授業内容

子ども理解の視点と保育実践②資質・能力の多様性と「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」【リアクションペーパー】【グループワーク】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
グループワークの内容をまとめるとともに、自分なりの考察を行い、A4用紙2枚でレポートを作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第４回

授業内容

子ども理解の視点と保育実践③発達の連続性と小学校への接続【リアクションペーパー】【レポート】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
保育所と小学校の子どもの学習活動の特徴とその違いについて、A4用紙2枚でレポートを作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第５回

授業内容

子ども理解の方法①観察と記録・省察・評価【リアクションペーパー】【ディスカッション】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
授業内で視聴した映像についてA4用紙2枚内でエピソード記録を作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
エピソードに対する子どもの学びに関するアセスメントおよび援助の方法について、スライド5枚程度にまとめ、プレゼンテーション資料を作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第６回

授業内容

子ども理解の方法②カンファレンスによる多面的理解【リアクションペーパー】【レポート（知識）】【プレゼンテーション】【グループワーク】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
学生の発表内容をまとめるとともに、エピソードの解釈に関する自分なりの考察を加え、A4用紙2枚程度にまとめ、レポートを提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第７回

授業内容

集団における子どもの育ちと援助【リアクションペーパー】【グループワーク】【ディスカッション】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
グループワークの内容をまとめるとともに、自分なりの考察を行い、A4用紙2枚でレポートを作成し、提出する。（120分）
【次回事前学習】
これまでの学習内容を振り返り、要点をA4用紙２枚でまとめレポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第８回

授業内容

中間まとめ【レポート（表現）】（亀﨑）

事後学習・次回事前学習

【事後学習】
確認テストのうち、理解が不十分であった授業内容を再度確認し、内容をA４用紙2枚でまとめ提出する。（120分）
【次回事前学習】
UNIVERSAL　PASPORTより配信される資料を読み、事前レポートを作成する。（120分）

所要時間は記述内容を参照

第９回

授業内容

保育における学び：生活および遊びを通した学び【リアクションペーパー】【レポート（知識）】【プレゼンテーション】【グループワーク】（青木）

事後学習・次回事前学習