シラバス情報
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教員名 ： 宮内 寿彦
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科目名
社会福祉概論Ⅱ
担当教員名
宮内 寿彦
ナンバリング
NDa2001
学科
2024年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 介護コース 1年／2024年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 こどもコース 1年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・介護コース 1年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・保育コース 1年
学年
1年
開講期
2023年度後期
授業形態
講義
単位数
2単位
実務経験の有無
有
実務経験および科目との関連性
介護福祉士国家資格取得後、特別養護老人ホームにおいて実務系経験５年以上「有」。
ねらい
①科目の性格
人間福祉学科の学位授与方針１，２，３に該当する。
社会福祉原理・理論・対象・分野等、全般についての講義を行う。「社会福祉概論Ⅰ」、「社会保障論Ⅰ」、「ソーシャルワーク論Ⅰ」、「基礎介護論Ⅰ・Ⅱ」との関連性がある。 ②科目の概要
少子高齢社会における社会福祉の現状を制度的視点からと共に、専門行動的視点から歴史的変遷を含めて鳥瞰図的にとりあげる。社会福祉サービスを展開するうえで保健医療関係者及び地方行政機関との連携、協同のあり方について学び、社会福祉サービスに必要な知識・技術・態度・視点を身につけ、社会福祉サービスの本質について検討する。
③授業の方法（ALを含む）
講義を基本に、受講者とのディスカッションを取り入れながら、学びを深めていく。
リアクションペーパー／レポート／ディスカッション／ケースメソッド
④到達目標
本科目の学修目標は、（１）わが国の社会福祉制度の概要と各分野における現状の理解、（２）身近に起こっている福祉領域に関する諸問題について、学生個々が関心を持つこと、（３）個々の関心を持つ諸問題の現状と課題についての理解、を目標とする。
⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
ND①-1 社会福祉に関する法や制度の基本的理解／ND①-4 人権尊重の理解、問題解決の方法提示／ND③-3 地域社会・福祉社会形成へ参画する意欲
第１回
事前学習
シラバスに沿って、指定テキストの学習箇所を事前に読み、わからない用語を確認すること(各授業に対して60分)。
所要時間は記述内容を参照
授業内容
社会福祉の原理と歴史
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第２回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜近代国家への歩み 恤求規則から救護法〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第３回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜憲法三原則と民主主義〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第４回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜高度経済成長と福祉六法体制〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第５回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜社会保障制度〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第６回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜福祉政策の概念と理念〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第７回
授業内容
現代社会における福祉制度と福祉政策〜ニーズと資源〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第８回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜貧困への政策課題（生活保護制度）〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第９回
授業内容
中間まとめ
事後学習・次回事前学習
これまでの授業で行った指定テキストの学習箇所をフィードバックし、理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１０回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜貧困と格差への政策課題（子ども・高齢者貧困対策）〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１１回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜差別と偏見への政策課題（人権保障）〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１２回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜高齢者への政策課題（認知症への支援）〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１３回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜障害者への政策課題（障害者への支援）〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１４回
授業内容
福祉政策の動向と課題〜福祉政策の国際比較〜
事後学習・次回事前学習
授業で行った指定テキストの学習箇所を再度読み、わからなかった用語の理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
第１５回
授業内容
まとめ
事後学習
本授業で行った指定テキストの学習箇所をフィードバックし、理解を確認すること(各授業に対して120分)。
所要時間は記述内容を参照
フィードバック
毎授業の最初に前回授業の質疑及び内容を確認し、学習理解を深められるようにする。
評価方法および評価の基準
「中間まとめ（持ち込み自筆ノート・配付資料のみ）」及び「まとめ」の結果から、総合評価60点以上を合格とする。 中間まとめ「５０％」、まとめ「５０％」。
教科書
推薦書・参考文献
本科目のテキストは「社会福祉概論Ⅰ」で指定します。他オリジナル資料配付 。
履修上の助言、教員からのメッセージ
身近にある福祉の課題について、問題意識と課題への思考を持つことが学修意欲につながります。
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