シラバス情報
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教員名 ： シーラ クリフ
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科目名
着物の文化
担当教員名
シーラ クリフ
ナンバリング
EDe1017
学科
2020〜2024年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 芸術・文化コース 2年／2020〜2024年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 多文化･共生ｺｰｽ 2年／2020〜2024年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 日本語･日文ｺｰｽ 2年
学年
2年
開講期
2023年度前期
授業形態
演習
単位数
2単位
実務経験の有無
無
実務経験および科目との関連性
無
ねらい
①科目の性格
文芸文化学科のワークショップ科目である。日本文化を代表する着物に親しみ、実際に着物を着る体験を重視している。
②科目の概要
日本の服装文化である着物に興味を持ち、親しくなることを目標とする。また、着物を自分で着られるようになることを目指す。さらに、着物にまつわる好きなテーマを勉強して皆に発表する。
③授業の方法（ALを含む）
着物を着たり、たたみ方を練習したりする。また、着物の部分や小物の名前を覚える。さらに、着物に関して自分で研究し、パワーポイントでプレゼンテーションをする。
ミニテスト／リアクションペーパー／実技、実験／プレゼンテーション
④到達目標
到達目標１ 積極的に着物に親しむことができ、自分と日本文化のつながりを感じ、説明できるようにする。
到達目標２ 着物を自分で着られるようになる。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
ED②-1 自己・自文化理解、客観的分析／ED②-2 他者・多文化理解、共感的分析／ED③-3 価値観の創造、発信
第１回
事前学習
［事前学習］自分の肌襦袢、裾除け、長襦袢、半襟、襟芯、足袋を揃える。
90分
授業内容
着物の部分の名前や小物の名前を覚える。裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第２回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方や長襦袢や着物の正しいたたみ方を身に付ける。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第３回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方とウールの着物の正しい着方を身に付ける。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第４回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方とウールの着物の正しい着方を身に付ける。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第５回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方とウールの着物の正しい着方を身に付ける。半幅帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第６回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方とウールの着物の正しい着方を身に付ける。半幅帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第７回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方とウールの着物の正しい着方を身に付ける。半幅帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第８回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第９回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１０回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１１回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１２回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１３回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１４回
授業内容
裾除け、肌襦袢、足袋の正しい着方を身に付ける。長襦袢の正しい着方と絹の着物の正しい着方を身に付ける。名古屋帯の結び方を練習する。【リアクションペーパー】【実技・実験】
事後学習・次回事前学習
［事後学習］学んだことを復習する。
［次回事前学習］必要なものをそろえる。 180分
第１５回
授業内容
着付けテストを受ける。【リアクションペーパー】【実技・実験】【ミニテスト】【プレゼンテーション】
事後学習
［事後学習］学んだことを復習する。
90分
フィードバック
リアクションペーパーの記述を次の時間に紹介する。個別に着付けのサポートを行う。
評価方法および評価の基準
着物を着て名古屋帯を結ぶ（１５分）ことが６０％、着物を正しくたたむことが１０％、着物や着付けについてコメントをしたり、プレゼンテーションをしたりすることが３０％、総合評価６０点以上を合格とする。
到達目標１ 着物を着て名古屋帯を結ぶ（１５分）（３０％／６０％）、着物を正しくたたむ（１０％／２０％）、着物や着付けについてコメントをしたり、プレゼンテーションをしたりする（１５％／３０％） 到達目標２ 着物を着て名古屋帯を結ぶ（１５分）（３０％／６０％）、着物を正しくたたむ（１０％／１０％）、着物や着付けについてコメントをしたり、プレゼンテーションをしたりする（１５％／３０％） 教科書
書名
著者
出版社
ISBN
備考
使用しない
推薦書・参考文献
『Kimono Sheila Style』 S. Cliffe 東海教育研究所
『ようこそ着物の世界へ』 長崎巌 東京美術 『小袖雛形』 長崎巌 セイゲンシャ 『江戸モードの誕生』 丸山信彦 角川学術出版 履修上の助言、教員からのメッセージ
ワークショップ科目なので、履修者数を制限して実施します（履修希望者が20名を超えた場合は抽選を行う予定）。詳しくは前期オリエンテーションの際にアナウンスします。
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