幼児と人間関係｜シラバス情報

科目名

幼児と人間関係

担当教員名

林　宣之

ナンバリング

EBg2074

学科

2020〜2024年度大学教育人文学部幼児教育学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部児童教育学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部心理学科 1年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部健康栄養学科 1年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部食物栄養学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部食品開発学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 1年／2020〜2024年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 1年

学年

1年

開講期

2023年度前期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

無

実務経験および科目との関連性

無

ねらい

①科目の性格

本科目は、児童教育学科の「幼稚園教員養成分野」の「領域・保育内容の指導法に関する科目」で、幼稚園教諭一種免許状を取得するための必修科目です。

②科目の概要

子どもを取り巻く環境の現状を踏まえ、発達の過程において人と関わる力の育ちの重要性を説明します。「幼稚園教育要領」に記される領域「人間関係」について、事例に学びながら総合的に保育を捉える力の育成を図ります。

③授業の方法（ALを含む）

グループで実際の保育事例や模擬保育の指導案を検討したり、課題解決を図ったりします。

リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション

④到達目標

１　子どもを取り巻く環境と「人間関係」について理解することができる。
２　人間関係の発達の特徴を述べることができる。
３　事例を通して子どもの人間関係を観る視点を理解し、自分の意見を述べることができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EB①-5　指導法の工夫

第１回

事前学習

幼稚園教育要領を読み、概要を把握しておく。

90分

授業内容

オリエンテーション　【リアクションペーパー】【グループワーク】【ディスカッション】
基本用語の理解と整理
子どもの人間関係をめぐる現代的課題

事後学習・次回事前学習

幼稚園教育要領解説の当該箇所を熟読し、理解を深める。
次時に扱う内容について、教科書の事例を読み、考えをまとめておく。

90分

第２回

授業内容

幼児教育の基本　【リアクションペーパー】【グループワーク】【ディスカッション】
　非認知能力（社会情動的スキル）の重要性
　幼児教育の目的と領域

事後学習・次回事前学習