表現活動（基礎） 1Bクラス

科目名

表現活動（基礎） 1Bクラス

担当教員名

狩野　浩二、久保田　葉子

ナンバリング

EBf3059

学科

2020〜2024年度大学教育人文学部幼児教育学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部児童教育学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部心理学科 1年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部健康栄養学科 1年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部食物栄養学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 1年／2020〜2024年度大学人間生活学部食品開発学科 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 1年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 1年／2020〜2024年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 1年

学年

1年

開講期

2023年度前期

授業形態

演習

単位数

1単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

学校現場で児童・教員に指導経験のある教員が、総合表現の方法と指導法について学生の主体性を大切にしながら指導する。学校で総合表現のピアノ伴奏の経験のある教員が、コミュニケーションを支える実技の方法を示す。

ねらい

①科目の性格

この科目は、児童教育学科の「学校教員実力養成分野」の選択科目です。小学校・中学校・幼稚園などの先生になりたいと思う学生の皆さんが受講することを想定して開設しました。

②科目の概要

この時間には、総合表現活動（朗読や歌、からだで表すことなどを組み合わせた活動）のために創作された作品（斎藤喜博／詩、近藤幹雄／曲）「利根川」に取り組む予定です。子どもたちに表現活動を指導する際の技術についても紹介します。

③授業の方法（ALを含む）

この科目では、クラスの仲間と歌・朗読・身体表現を練習したり、相互に教え合ったりしながら、教員として必要な声や身体の使い方を学んでいきます。学内外の人に発表する目標を立て、役割を分担しながら目標に向かって表現を工夫し高めていきます。振り返りのレポートや、映像を見ながら意見交換する機会を作り、客観的に自分を見つめることもできます。

実技、実験／グループワーク／プレゼンテーション／レポート（表現）／創作、制作

④到達目標

１．児童を対象とした表現活動の指導法を説明できる。
２・作品の解釈を持ち、イメージ豊かに表現できる。
３．仲間同士で協力し合い、作品を仕上げることができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EB②-1　他者との協働、役割・職務遂行／EB②-5　指導技術、子どもの関心・意欲喚起／EB③-3　主体的・継続的学修

第１回

事前学習

シラバスを確認し、自身のこれまでの学校生活における表現活動の経験を振り返り、自己課題や目標を明確にしておきましょう。

45分

授業内容

この授業はグループ練習、個人練習の他、ディスカッションと発表を取り入れながら、学びを深めていきます。
以下、授業内容について列記します（順不同）。第1回目の時に、取り上げる作品などについて説明します。
1．教師の表現力—脱力、呼吸法【実技】

事後学習・次回事前学習