病弱教育課程論｜シラバス情報

科目名

病弱教育課程論

担当教員名

細谷　忠司

ナンバリング

EBd4047

学科

2020〜2024年度大学教育人文学部幼児教育学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部児童教育学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部心理学科 3年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科介護コース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部健康栄養学科 3年／2024年度大学人間生活学部人間福祉学科こどもコース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部食物栄養学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 3年／2020〜2024年度大学人間生活学部食品開発学科 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 3年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 3年／2020〜2024年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 3年／2020〜2024年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 3年

学年

3年

開講期

2023年度前期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

元病弱特別支援学校教員が実務経験を基に学校場面で活用できる指導方法について講義する。

ねらい

①科目の性格

この科目は、特別支援学校教諭一種免許状取得の必修科目であり、専門科目の特別支援教育分野の「特別支援教育領域に関する科目」に該当する。

②科目の概要

病弱教育における教育課程について、編成における基本的な考え方とその手順、内容及び配慮事項等について理解する。また、教育課程の実施にあたって必要な個々の病状や教育環境、児童生徒の発達に応じた個別の指導計画の作成について､指導上配慮すべき点や教材･教具の創意･工夫について理解する。また、ICTや遠隔授業等の活用についても全講義を通じて積極的に学修する。

③授業の方法（ALを含む）

講義を基本にしながら、各時間において、授業内容に関する内容について、意見交換や討論を行う。

ミニテスト／リアクションペーパー／実技、実験／レポート／グループワーク／ロールプレイ・模擬授業

④到達目標

1.病弱教育における教育課程の内容､個別の指導計画作成の手順や配慮事項等について、理解し説明することができる。
2.病状や活動制限等に応じた学習活動の設定や､教材･教具の創意･工夫等について考え、具体的方法をまとめるができる。
3.病弱教育で活用されている遠隔授業の指導方法等について理解し積極的に活用できる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EB①-4　教材研究、学習指導案作成／EB②-4　子ども理解／EB③-3　主体的・継続的学修

第１回

事前学習

健康や疾患に関する文献や図書を読んでおく。

90分

授業内容

病弱教育について

事後学習・次回事前学習