子どもの理解と援助 1Cクラス

科目名

子どもの理解と援助 1Cクラス

担当教員名

横井　紘子

ナンバリング

EAb2014

学科

2020〜2023年度大学教育人文学部幼児教育学科 2年／2021年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 2年

学年

2年

開講期

2023年度前期

授業形態

演習

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

幼稚園教諭として保育に携わった経験をもつ教員が担当し、保育実践や連携などについての事例を活用しグループワークを取り入れながら指導する。

ねらい

①科目の性格

幼児教育学科の専門科目「保育と教育」の領域に該当する卒業要件必修科目であり、幼稚園教諭一種免許状・保育士資格取得の必修科目である。子ども理解と援助について保育者としての基本的姿勢を理解するとともに観察・記録・省察といった実践的な子ども理解の方法を学修する。

②科目の概要

本科目は、多角的・総合的に子どもを理解し、その理解を土台として援助を展開する保育者の基本的姿勢を学ぶ。他者や環境との関係性にも着目しながら、広い視野で実践的に子どもを理解していくプロセスを学修する。

③授業の方法（ALを含む）

本科目は、講義による解説と事例等の資料を基にした演習（ディスカッション・グループワーク）を組み合わせた授業を行う。毎回の授業ではリアクションペーパーを提出し、次回の授業時に教員がフィードバックを行う。

リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション／レポート（表現）

④到達目標

1.子ども一人一人の発達と学びを把握することの保育的意義を理解し、子ども理解を土台として援助を展開する保育者の基本的姿勢を説明することができる。
2.観察や記録など、子どもの学びを実践的に捉える方法を学び、子どもの理解と学びを多面的に捉え評価につなげていくプロセスについて理解し、説明することができる。
3.子どもの生活や発達の連続性を理解し、保育者の協働性、保護者との連携、小学校との連携・接続の重要性を説明することができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EA①-1　子どもの心理・発達の理解／EA②-1　子どもの人権尊重／EA③-1　子どもから学び、子どもとともに育つ姿勢

第１回

事前学習

あらかじめ示す授業内容にかかわる資料をよく読み、気付いたこと、疑問に思ったことをまとめておくこと。

90分

授業内容

子どもを理解するということ【ディスカッション】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習