シラバス情報
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教員名 ： 渡邊 孝枝
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科目名
身体運動Ⅰ EA1クラス
担当教員名
藤生 栄一郎、渡邊 孝枝
ナンバリング
NEe1030
学科
2021年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 多文化･共生ｺｰｽ 1年
学年
1年
開講期
2023年度前期
授業形態
実技
単位数
1.00単位
実務経験の有無
有
実務経験および科目との関連性
乳幼児期から青年期に至るまで、多様なフィールドでのスポーツやダンスの指導経験のある教員が授業を行う。
ねらい
①科目の性格
共通科目「保健体育」の選択必修科目である。
体育の実技科目を通じて，クラス内のコミュニケーションを図るとともに、大学や学科への帰属意識を高め、4年間の学園生活に臨む修学態度の基礎を養う。 ②科目の概要
1年次前期に学科クラスごとに開講する。
十文字学園の建学の精神を体現した自彊術体操をはじめ、球技やダンス、レクリエーションといった多様な活動を織り交ぜ、入学直後の学生が学科内の交流を深める機会を提供する。 ③授業の方法（ALを含む）
2〜5週を単位に数種類の体育実技を行う。
授業終了後に毎回、リアクションペーパーの記入を求め、翌週以降にフィードバックを行う。 リアクションペーパー／実技、実験／グループワーク
④到達目標
１、身体を動かすことの楽しさを感じ、自分や他者のからだについて気づきを深めることができる。
２、仲間との交流を深めながら恊働し、協調性を高めることができる。 ３、グループ活動においては、経験の有無にかかわらず、皆楽しむことができるように活動のしかたやルールを工夫することができる。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
NE②-3 協働する力／NE③-1 前を向く力／NE⑦-1 心身の健康
第１回
事前学習
授業内容
イントロダクション：体育受講に向けた心身の心得について（藤生・渡邊）
事後学習・次回事前学習
第２回
授業内容
身体慣らしの運動、投動作の理解と実践：ダーツの投げ方、幼児期の投動作の発達について（藤生）
事後学習・次回事前学習
第３回
授業内容
投球動作、捕球動作：ベースボールスロー、野球（ピッチャー）の投球動作、ロングスロー（藤生）
事後学習・次回事前学習
第４回
授業内容
基本的技能の習得（１）投動作、捕球動作と繋がるバレーボールの基礎技能の習得（藤生）
事後学習・次回事前学習
第５回
授業内容
基本的技能の習得（２）ゲーム構造の理解と、得点・失点を意識したゲーム（藤生）
事後学習・次回事前学習
第６回
授業内容
戦術（１）フォーメーションとは何か？セッター役とフォーメーションづくりを意識したゲーム（藤生）
事後学習・次回事前学習
第７回
授業内容
戦術（２）守備範囲とは何か？個人の守備範囲とチームの守備範囲。攻防を意識したゲーム（藤生）
事後学習・次回事前学習
第８回
授業内容
バレーボールのまとめ：バレーボールを通して、より深く構築されたであろう人間関係やコミュニケーションという視点から、バレーボールだけでなく、幼児教育場面におけるスポーツ活動の重要性を考える。（藤生）
事後学習・次回事前学習
第９回
授業内容
自彊術体操①自彊術を知る・第１動〜第１２動（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１０回
授業内容
自彊術体操②第１３動〜第２２度動（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１１回
授業内容
自彊術体操③第２３動〜第３１動（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１２回
授業内容
自彊術体操④発表（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１３回
授業内容
レクリエーション①からだ・こころほぐし（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１４回
授業内容
レクリエーション②いろいろな鬼ごっこ（渡邊）
事後学習・次回事前学習
第１５回
授業内容
レクリエーション③いろいろな縄とび（渡邊）
事後学習
フィードバック
毎時提出するリアクションペーパーに、コメントをつけ翌週以降に返却する。
評価方法および評価の基準
平常点：授業への参加度（運動への取組み、積極性など）60点、リアクションペーパー20点、実技のまとめ20点として、総合的に評価。60点以上を合格とする。
到達目標１） 授業への参加度 20点／60点、リアクションペーパー 10点／20点 到達目標２） 授業への参加度 20点／60点、リアクションペーパー 10点／20点 到達目標３） 授業への参加度 20点／60点、実技のまとめ 20点 教科書
推薦書・参考文献
必要に応じて授業内で紹介する。
履修上の助言、教員からのメッセージ
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