シラバス情報

科目名
公衆栄養学概論 2Bクラス
担当教員名
徳野 裕子
ナンバリング
NAa3035
学科
2021年度 大学 人間生活学部 健康栄養学科 3年
学年
3年
開講期
2023年度後期
授業形態
講義
単位数
2.00単位

実務経験の有無
実務経験および科目との関連性
担当者は、災害時での災害栄養士、コロナ感染症が広がる中でのコロナ積極的疫学調査員として、市町村の緊急時での支援を行った実務経験をもつ。その経験を活かし身近に考えることができる材料を提供できる。

ねらい
①科目の性格
この科目は、健康栄養学科「栄養領域」の「栄養指導」の選択科目であり、栄養士養成教育課程において必須の科目である。公衆衛生学や社会福祉論との関係が強く、栄養士免許を取得する科目としては最終段階の科目となる。この科目を取得できない場合は、公衆栄養学実習を選択することができなくなる。
②科目の概要
地域や職域等の健康・栄養問題とそれを取り巻く自然、社会、経済、文化的要因に関する情報を収集・分析し、それらを総合的に評価・判定する能力を養う。栄養上のハイリスク集団の特定とともにあらゆる健康・栄養状態の者に対し(ポピュレーションアプローチ)、適切な栄養関連サービスを提供するプログラムの作成・実施・評価の総合的なマネジメントできるために必要な理論と方法を修得する。
③授業の方法(ALを含む)
慣れない内容が多いため、ALの手法を用いて授業の回を重ねるうちに理解できるように工夫をしている。予習としてワークシートを提供し、予習してきた上で、そこに加筆修正しながら授業を受けることができる。担当者は、授業終了後復習をかねたプレゼンテーションを課題として提出。パワーポイントに声を入れてもらい、参考になる発表は授業時間もしくはオンデマンドにて公開する。
ミニテスト/グループワーク/ディスカッション/プレゼンテーション/その他(記述内容参照)
④到達目標
①地域や職域等の健康・栄養問題とそれを取り巻く様々な要因について情報収集し、エビデンスに基づき判断・評価できる。
②地域や職域等の健康・栄養問題とそれを取り巻く様々な要因について論理的に考えることができる。
③人々の健幸を守るために食文化・運動に関する主体的・継続的学修ができるようになる。
⑤ディプロマ・ポリシーとの関係(右の資質・能力を育成することを目的とする)
NA②-1 情報収集、エビデンスに基づく判断・評価/NA②-2 健康問題への論理的思考・行動/NA③-1 食文化・運動に関する主体的・継続的学修

第1回
事前学習
教科書を熟知しつつ、わからない知識について調べておく。
90分
授業内容
公衆栄養について【ワークシート】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第2回
授業内容
公衆栄養活動について①【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第3回
授業内容
公衆栄養活動について②【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第4回
授業内容
健康栄養問題の現状と課題①【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第5回
授業内容
健康栄養問題の現状と課題②【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第6回
授業内容
栄養政策①公衆栄養活動【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第7回
授業内容
栄養政策②公衆栄養関連法規・国民健康・栄養調査について【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第8回
授業内容
栄養政策③実施に関する指針について【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第9回
授業内容
栄養政策④国の健康増進基本方針と地方計画 【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第10回
授業内容
栄養政策⑤諸外国の健康・栄養政策【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第11回
授業内容
栄養疫学【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第12回
授業内容
公衆栄養マネジメント①【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第13回
授業内容
公衆栄養マネジメント②【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第14回
授業内容
公衆栄養プログラムの展開【ワークシート】【リアクションペーパー】【ミニテスト】【ディスカッション】
事後学習・次回事前学習
授業で学んだことを、自分なりに理解できるように整理する。教科書を読み、ワークシートを埋め授業の準備を行う。復習用のプレゼンテーションは、担当者は準備する。
180分
第15回
授業内容
まとめ【ワークシート】【リアクションペーパー】【ディスカッション】
事後学習
これまで授業で学んだことを、自分なり勉強してきたことをこれからも参考にできるように整理し、まとめておく。
180分

フィードバック
授業前や授業後など随時質問や不明な内容について説明する。ワークシートやミニテストについて返却時に誤ったところを説明する。
評価方法および評価の基準
授業での活動(授業参加度、グループワーク、質問等)15%、課題提出(振り返りシート、ワークシート、プレゼンテーション、小テスト)25%、テスト60% 全体で60%以上を合格とする。ただし、試験については基準点をクリアしていない場合再試験を実施する。また、総合評価においては全国栄養士施設協会で実施される栄養士実力認定試験の結果についても参考とする。
到達目標1    授業での活動(5%/15%)、課題提出(5%/25%)、テスト(20%/60%)
到達目標2      授業での活動(5%/15%)、課題提出(10%/25%)、テスト(20%/60%)
到達目標3       授業での活動(5%/15%)、課題提出(10%/25%)、テスト(20%/60%)

教科書
書名
著者
出版社
ISBN
備考
イラスト 公衆栄養学 第6版
草間かおる 他
東京教学社
978-4-8082-6067
推薦書・参考文献
国民衛生の動向、一般財団法人厚生労働統計協会

履修上の助言、教員からのメッセージ
慣れない言葉が多く、これまでの栄養学とは少し違く角度から勉強するため大変かもしれません。でも、その大変さを克服することで世界が広がります。その広がる世界を見てほしいと思います。