表現基礎（空間）｜シラバス情報

科目名

表現基礎（空間）

担当教員名

杉元　葉子

ナンバリング

SAd1005

学科

2020〜2023年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 2年

学年

2年

開講期

2022年度後期

授業形態

演習

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

建築設計及びインテリア・デザインの実務経験のある教員が担当し、実務における図面/モデル表現やプレゼンテーションの基本を踏まえて指導する

ねらい

①科目の性格

本科目は、社会情報デザイン学科の専門科目の「企画構想ラボ　表現基礎科目」領域に該当する卒業要件選択科目である

②科目の概要

"もの"、部屋、家、まちなど3次元の対象の表現の基礎を扱う。表現の原理や約束事など図法の基本を学び、手描きによる簡単な三面図や透視図などの表現と、モデルによる表現の基本を修得する

③授業の方法（ALを含む）

本科目では、講義による解説を踏まえ簡単な制作実技を行う。制作実技は、手描きによるフリーハンド・スケッチや簡単な作図、モデル制作を含む。教室での指導に加え、制作物の進捗状況を原則として各回毎にレポートでチェックし必要な指導を行う。

リアクションペーパー／実技、実験／プレゼンテーション／レポート（表現）／創作、制作

④到達目標

1.3次元から2次元への図面表現の基本を理解し、”もの”の簡単な表現とデザイン思考のプロセスへの応用だできる
2.室内と建築の図面表現の基本（一般図、透視図）を理解し、簡単な表現とデザイン思考のプロセスへの応用ができる
3.”もの”、室内、建築の簡単なモデル表現ができ、デザイン思考のプロセスへの応用ができる

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

SA②-1　デザイン思考の修得／SA②-3　多様な表現力の修得

第１回

事前学習

UNIVERSAL PASSPORTで配布した資料を準備し眼を通しておく

90分

授業内容

オリエンテーション　—3次元の"もの"と空間の表現┃表現法の歴史的展開/プロジェクトにおけるデザイン思考プロセスでの活用
【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業で取り扱った内容を復習し、理解が不十分な内容について可能な範囲で調べてみる。さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する
［事前学習］授業中の指示に従い、次回表現する対象と用具を準備する。

180分

第２回

授業内容

”もの”を表現してみよう１　—フリー・ハンド・スケッチによる三面図
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな”もの”の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現する対象と用具を準備する

180分

第３回

授業内容

”もの”を表現してみよう２　—フリー・ハンド・スケッチによる透視図
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな”もの”の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第４回

授業内容

室内を表現してみよう１　—フリー・ハンド・スケッチによる基本の室内表現┃平面図・展開図・天井伏せ図
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな室内の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第５回

授業内容

室内を表現してみよう２　—フリー・ハンド・スケッチによる基本の室内表現┃内観透視図（１点透視図）
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな室内の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第６回

授業内容

建物を表現してみよう１　—手描き図面による基本の建築図┃配置図/平面図/屋根伏せ図
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな建築の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第７回

授業内容

建物を表現してみよう２　—手描き図面による基本の建築図┃立面図/断面図
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな建築の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第８回

授業内容

建物を表現してみよう３　—手描き図面による基本の建築図┃外観透視図（２点透視図）
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。授業を参考にいろいろな建築の表現を試みてみる
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第９回

授業内容

まちを表現してみよう　—フリー・ハンド・スケッチによるまちと外構の表現
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第１０回

授業内容

モデル表現１┃室内モデル/建築外観モデル　—モデルの製作図の作成
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第１１回

授業内容

モデル表現２┃室内モデル/建築外観モデル　—主要部材の切りだし
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる材料や用具を準備する

180分

第１２回

授業内容

モデル表現３┃室内モデル/建築外観モデル　—開口部の表現
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる材料や用具を準備する

180分

第１３回

授業内容

モデル表現４┃室内モデル/建築外観モデル　—テクスチャーの表現
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回表現に用いる用具を準備する

180分

第１４回

授業内容

モデル表現５┃室内モデル/建築外観モデル　—細部の表現
【実技】【制作】【レポート（制作）】【リアクションペーパー】

事後学習・次回事前学習

［事後学習］授業中の課題が未了の場合は完了させておく。理解が不十分な内容については可能な範囲で調べてみて、さらに理解が難しい内容は質問項目として整理する。
［次回事前学習］授業中の指示に従い、次回の発表の準備をしておく

180分

第１５回

授業内容

発表と講評
【実技】【制作】【プレゼンテーション】【リアクションペーパー】【レポート（制作）】

事後学習

［事後学習］授業全体を改めて振り返り整理して、理解が不十分なところがないようにする

90分

フィードバック

提出された実技の課題とリアクションペーパーはUNIPAにて解説、コメントをする。制作成果品の発表については授業時間中にコメントする。

評価方法および評価の基準

各授業回に指示する実技課題への取り組み（30％）、レポート（制作）/制作物（70％）で評価し、60点以上を合格とする。
到達目標１　各授業回の実技課題（10/30％）　レポート（制作）（10/70％）
到達目標２　各授業回の実技課題（10/30％）　レポート（制作）（30/70％）
到達目標３　各授業回の実技課題（10/30％）　制作物（制作）（30/70％）

教科書

書名

著者

出版社

ISBN

備考

使用しない。必要に応じて授業で資料を配布する

推薦書・参考文献

「新版　デザイン製図ハンドブック」小山清男　著　ダヴィッド社
「スケッチ感覚でパースが描ける本」中山繁信　著　彰国社

履修上の助言、教員からのメッセージ

本格的な建築製図は大変ですが、専門家でない場合は必ずしも必要でありません。一方一般の人でも、ものや建築、街の表現を読解し簡単な表現ができることは、プロジェクトのプロセスで表現の幅を広げるだけでなく、3次元の思考を身につけることによりプロジェクト自体の発想の可能性も広げます。難しいと思わず、ぜひチャレンジしてみてください。