こころとからだのしくみⅠ

科目名

こころとからだのしくみⅠ

担当教員名

山口　由美

ナンバリング

NDc2043

学科

2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 2年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 2年

学年

2年

開講期

2022年度前期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

看護師としての実務経験のある教員による授業である。その実務経験を生かして、利用者の心理面や身体の構造等を理解したうえで支援する方法を指導する。

ねらい

①科目の性格

本科目は、介護福祉士養成課程教育カリキュラムにおける領域、「こころとからだのしくみ」に関する科目の一つである。心身の状況に応じた介護を実践するための、対象となる人の日常生活や社会生活を支援するための知識及び技術の理解を深める。生活支援技術」、「認知症の理解」、「障がいの理解」「医学概論」「介護の基本」「介護過程」とも関連性がある。

②科目の概要

対象となる人を生活者として理解し、心身の状況に応じた介護を実践する方法について学修する。

③授業の方法（ALを含む）

講義及び、演習により、対象となる人のこころやからだのしくみについて及び心身の状況に応じた介護に関する理解を深める。また、講義の終わりに授業内容を振り返り、自分なりの考えをリアクションペーパーに記述する。レポートを用いて、プレゼンテーションを行う。

ミニテスト／リアクションペーパー／レポート／グループワーク／プレゼンテーション

④到達目標

1.自己概念やこころのしくみを理解し、説明できる
2.からだのしくみや生命を維持するしくみを理解し、説明できる。
3.心身機能の低下が身じたく、移動、入浴・清潔に及ぼす影響を説明できる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

ND①-1　社会福祉に関する法や制度の基本的理解／ND①-2　支援に関しての基本的理解

第１回

事前学習

シラバスを事前に通読し、自分がわからなかった点を明らかにし、内容を整理しておく。

90分

授業内容

オリエンテーション　こころとからだのしくみを理解する必要性について考える。

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第２回

授業内容

こころのしくみについて　人間の欲求・自己実現と尊厳について

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第３回

授業内容

こころのしくみについて

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。。

180分

第４回

授業内容

からだのしくみについて　レポート発表

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第５回

授業内容

からだのしくみについて　レポート発表

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第６回

授業内容

身じたくに関連したしくみ　①基礎的知識

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第７回

授業内容

身じたくに関連したしくみ　②心身の機能低が身支度に及ぼす影響

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第８回

授業内容

身じたくに関連したしくみ　③変化の気づきと対応

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第９回

授業内容

移動に関連したしくみ　①基礎的知識

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１０回

授業内容

移動に関連した仕組み　②心身の機能低下が移動に及ぼす影響

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１１回

授業内容

移動に関連したしくみ　③変化の気づきと対応

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１２回

授業内容

入浴・清潔保持に関連したしくみ　①基礎的知識

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１３回

授業内容

入浴・清潔保持に関連したしくみ　②心身の機能低下が入浴・清潔保持に及ぼす影響

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１４回

授業内容

入浴・清潔保持に関連したしくみ　③変化の気づきと対応

事後学習・次回事前学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。
②　担当教員から指示された次回の講義該当箇所のテキストを通読する。

180分

第１５回

授業内容

総括　身じたく、移動、入浴・清潔保持に関連した支援についてまとめ

事後学習

①　講義を踏まえ、講義時に配布された資料を再度読み、内容を理解できたかを振り返る。

180分

フィードバック

講義ごとにリアクションペーパーを記入してもらい、質問等については、次の回に口頭及びペーパー等で返答する。成果物の発表後、講評を行う

評価方法および評価の基準

リアクションペーパー(10%) レポート（30%）　プレゼンテーション（10％）筆記試験（50％）で評価し,
60点以上を合格とする
到達目標１レポート（10%/30%) 筆記試験（20%/50%）
到達目標２レポート（10%/30%) 筆記試験（20%/50%）リアクションペーパー(10%/10%) プレゼンテーション(10%/10%)
到達目標３レポート（10%/30%) 筆記試験(20%/50%)

教科書

書名

著者

出版社

ISBN

備考

こころとからだのしくみ

介護福祉士養成講座編集委員会＝編集

中央法規

２０２２年２月発行予定

推薦書・参考文献

履修上の助言、教員からのメッセージ

シラバス情報