健康づくりの運動Ｇ（球技Ⅱ）

科目名

健康づくりの運動Ｇ（球技Ⅱ）

担当教員名

若葉　京良、神田　俊平

ナンバリング

NAb2062

学科

2020〜2023年度大学人間生活学部健康栄養学科 3年

学年

3年

開講期

2022年度前期

授業形態

実習

単位数

1単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

中学校・高等学校教諭専修免許（保健体育科）を有する教員、地域の運動指導に携わってきた教員が担当し、対象者の年齢・体⼒・技能レベルなどの個⼈差を考慮して安全で効果的な球技種目の指導法を教授する。

ねらい

①科目の性格

この科目は、健康栄養学科「健康運動領域」「身体運動」における選択科目である。
この科⽬は、教員の免許状取得のための必修科⽬である。中学校・⾼等学校の保健体育における体育実技を学ぶ科⽬である。

②科目の概要

対象者の年齢・体⼒・技能レベルなどの個⼈差を考慮して安全で効果的な球技種目の指導法を習得する。

③授業の方法（ALを含む）

ネット型およびゴール型の球技種⽬を取り上げ、実技を中⼼に授業を進める。毎回の授業の振り返りとして、リアクションペーパーを作成・提出する。

リアクションペーパー／実技、実験／レポート／グループワーク

④到達目標

到達目標1　球技種目への理解を深め、指導法など運動指導者に必要な知識を⾝につけることができる。
到達目標2　ネット型球技について、対象者個人の状況に応じた指導を計画的に実施するための能⼒を⾝につける。
到達目標3　ゴール型球技について、対象者個人の状況に応じた指導を計画的に実施するための能⼒を⾝につける。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

NA①-2　健康づくりに関する専門的知見の実践／NA②-2　健康問題への論理的思考・行動／NA③-1　食文化・運動に関する主体的・継続的学修

第１回

事前学習

ネット型およびゴール型球技の種目やそのルールについて調べて、個人ノートにまとめる。
実技に向けて、体調を整えておく。

授業内容

ガイダンス、グループ分け、運動技能レベル確認テスト【リアクションペーパー】【実技】【グループワーク】

事後学習・次回事前学習

【事後学習】ガイダンスの内容や運動技能レベル確認テストの結果を振り返り、個人ノートにまとめる。
【事前学習】次回の授業内容で取り扱うネット型球技種目のルールを調べておく（取り扱う種目は第1回の授業で連絡する）。

第２回

授業内容

ネット型球技１【リアクションペーパー】【実技】【グループワーク】

事後学習・次回事前学習