シラバス情報
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教員名 ： 森 暁子
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科目名
衣食住の文化
担当教員名
森 暁子
ナンバリング
EDi3072
学科
2020〜2023年度 大学 教育人文学部 幼児教育学科 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 児童教育学科 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 心理学科 2年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 健康栄養学科 2年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 食物栄養学科 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 芸術・文化コース 2年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・介護コース 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 多文化･共生ｺｰｽ 2年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・保育コース 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 日本語･日文ｺｰｽ 2年／2020〜2023年度 大学 人間生活学部 食品開発学科 2年／2020〜2023年度 大学 社情デザイン学部 社情デザイン学科 2年
学年
2年
開講期
2022年度後期
授業形態
講義
単位数
2単位
実務経験の有無
無
実務経験および科目との関連性
無
ねらい
①科目の性格
本科目は、教育人文学部 文芸文化学科の専門科目「芸術・文化科目」の領域に該当する卒業要件選択科目です。
先人が生活の中で楽しみ育んできた芸術について、文学のまなざしから紐解いていきます。近世の事物を中心に取り上げます。また、「先行作品の享受から、新たに創造する」ことがテーマのプレゼンテーションおよびレポートを通じて、文化を継承することを意識してもらいます。他学科の方の受講も歓迎します。 ②科目の概要
芸術作品や芸能などについて、古典文学を通して理解を進めます。先人の豊かな遊びの中にみえる文学の解釈、発想、連想、継承の様相を学んだ上で、創造性のあるプレゼンテーションとレポート作成に臨んでもらいます。
③授業の方法（ALを含む）
講義による解説を中心に随時グループワークやプレゼンテーション等を行い、主体的な理解を求めます。毎回リアクションペーパーを配布します。最終的にはレポートを提出してもらいます。
リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション／プレゼンテーション／レポート（表現）／創作、制作
④到達目標
（１）芸術作品や文学の表現を自分なりに解釈し、説明することができる。
（２）先人の表現を模倣・応用して、新たに作品を構想することができる。 （３）当意即妙で、文芸を介してコミュニケーションをとることができる。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
ED①-3 多様性の理解、協働の技法／ED②-3 比較文化的考察
第１回
事前学習
事前にUNIVERSAL PASSPORTで配布した資料に目を通し、この科目についてと、疑問点について確認しておく。
90分
授業内容
はじめに 芸術と生活の中の美しさと遊び 美術館と展覧会の紹介【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第２回
授業内容
小袖の図案と文学（１）古典文学とデザイン【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第３回
授業内容
小袖の図案と文学（２）デザインの手法と連想【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】講義内容を応用して、プレゼンテーションの準備を行う。 180分
第４回
授業内容
プレゼンテーション「文学から小袖をデザインして発表する」（１）【創作、制作】【プレゼンテーション】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】他者のプレゼンテーションを振り返り、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】プレゼンテーションの準備を行う。 180分
第５回
授業内容
プレゼンテーション「文学から小袖をデザインして発表する」（２）【創作、制作】【プレゼンテーション】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】他者のプレゼンテーションを振り返り、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第６回
授業内容
銘（名付け）で広がる世界（１）茶の湯の美意識と文学【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第７回
授業内容
銘（名付け）で広がる世界（２）刀と菓子【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】講義内容を応用して、プレゼンテーションの準備を行う。 180分
第８回
授業内容
プレゼンテーション「和菓子をデザインして名前を付けて発表する」【創作、制作】【プレゼンテーション】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】他者のプレゼンテーションを振り返り、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第９回
授業内容
一休み 怪談【ディスカッション】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。ディスカッションからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第１０回
授業内容
レポートの書き方【レポート（表現）】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、自分で書いてみたものを振り返り、レポート作成において改善すべき点を明らかにする。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第１１回
授業内容
遊郭の文化と文学【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第１２回
授業内容
旅と名所図会【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】講義内容を応用して、プレゼンテーションの準備を行う。 180分
第１３回
授業内容
プレゼンテーション「人物／土地の案内を発表する」【創作、制作】【プレゼンテーション】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】他者のプレゼンテーションを振り返り、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第１４回
授業内容
連歌と俳諧（１）連想とおふざけ、コミュニケーション【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークからは、自分になかった発想を意識する。
【次回事前学習】UNIVERSAL PASSPORTで事前配布する資料に目を通し、概要と疑問点を確認しておく。 180分
第１５回
授業内容
連歌と俳諧（２）現代の言葉で作ってみる 結び【創作、制作】【グループワーク】【リアクションペーパー】
事後学習
講義内容を見返し、疑問点を明らかにする。グループワークでの創作を振り返り、自分になかった発想を意識する。
90分
フィードバック
プレゼンテーションにはコメントを付け、授業期間内に返却する。レポートにもコメントを付けて返却する。
毎回、前回のリアクションペーパーについて紹介する。 評価方法および評価の基準
平常点（授業への参加態度、小課題とプレゼンテーションへの取り組み）（50％）とレポート（50％）で評価し、60点以上を合格とする。
到達目標（1）平常点（10％／50％）、レポート（20％／50％） 到達目標（2）平常点（20％／50％）、レポート（30％／50％） 到達目標（3）平常点（20％／50％）、レポート（0％／50％） 教科書
推薦書・参考文献
教科書を使用せず、講義資料を毎回配布する。
推薦書・参考文献については随時紹介する。 履修上の助言、教員からのメッセージ
一般になじみのない文学作品も取り上げる予定ですが、専門的な知識は要求しないので、いろいろな学科の方においでいただければ幸いです。活発な意見・交流を期待します。
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