シラバス情報
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教員名 ： 穂苅 真里子
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科目名
デザイン書道（毛筆）
担当教員名
穂苅 真里子
ナンバリング
EDf1024
学科
2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 芸術・文化コース 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 多文化･共生ｺｰｽ 2年／2020〜2023年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 日本語･日文ｺｰｽ 2年
学年
2年
開講期
2022年度後期
授業形態
演習
単位数
1単位
実務経験の有無
無
実務経験および科目との関連性
無
ねらい
①科目の性格
文芸文化学科の専門選択科目であり、中学校教諭一種免許状「国語」の必修科⽬である。
②科目の概要
毛筆による漢字とかなの習得を目指します。
毛筆の基本技術、書道全般の基礎知識、さらに中国や日本の書の古典も学びます。 古典の美意識を現代に生かし、生活の中の書作品を制作します。 並行して、中学校で利用されている書写の教科書の課題も学びます。 ③授業の方法（ALを含む）
各回、以下の手順で清書作品を制作します。
①課題に対する解説 ②指導教官による実技 ③各自の実践 ④添削指導 ⑤清書完成 創作、制作 創作、制作
④到達目標
1．筆の扱いに慣れ、正しく美しく書くことができる。
2．漢字、かなの成り立ちを知り、文字の知識を深める。 3．中国、日本の古典に親しみ、俳句や百人一首を書き、創作作品を制作することができる。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
ED①-2 文学・芸術・文化に関する知識／ED②-4 芸術・文化に関する表現技法
第１回
事前学習
書道用品が揃っているか、確認しておく。
45分
授業内容
後期授業の進め方についての説明。
姿勢と呼吸と構えについての説明。 事後学習・次回事前学習
配布プリントを読み、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第２回
授業内容
書道史、料紙のデザイン〜日本古来の料紙のデザインを考える【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第３回
授業内容
様々な漢字の書体を知る
実用：桐華祭ポスターをデザインする【創作、制作】 事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第４回
授業内容
実用：桐華祭ポスターの完成【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第５回
授業内容
仮名（１）日本の古典〜仮名の成り立ち〜あめつちうた（単体）【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第６回
授業内容
仮名（２）〜日本の古典、源氏物語・宇津保物語〜仮名の成り立ち〜あめつちうた（連綿）①【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第７回
授業内容
仮名（３）〜日本の古典、源氏物語・宇津保物語〜仮名の成り立ち〜あめつちうた（連綿）②【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
生活の中で変体仮名を探す。【例】箸袋、そば屋看板等 書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第８回
授業内容
仮名（４）〜日本の古典、源氏物語・宇津保物語〜仮名の成り立ち〜あめつちうた（変体仮名・前編）【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第９回
授業内容
仮名（５）日本の古典、絵と文字のデザイン〜仮名の成り立ち〜あめつちうた（変体仮名、葦手・後編）【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第１０回
授業内容
仮名（６）日本の古典臨書〜蓬莱切（前編）【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第１１回
授業内容
仮名（７）日本の古典臨書〜蓬莱切（後編）ちらす・余白の美【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 第１２回
授業内容
実用：年賀状を書く〜日本の手紙文化【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第１３回
授業内容
実用：書初め〜干支を書く・干支の色紙をつくる【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第１４回
授業内容
漢字と仮名の調和〜中学書写指導を踏まえて〜作品制作【創作、制作】
事後学習・次回事前学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
書道用品が揃っているか、確認しておく。 45分
第１５回
授業内容
後期のまとめ〜後期作品を綴じる〜和綴じをデザイン、体験する【創作、制作】
事後学習
授業で書いた課題について見直し、理解を深める。
フィードバック
課題提出作品について、授業時間内に添削指導する。
評価方法および評価の基準
各授業回に指示する課題の取り組み（40％）、各課題の清書作品による評価（60％）で評価し、総合評価60点以上を合格とする。
到達目標１．課題提出（20％/40％）清書作品評価（20％/60％） 到達目標２．課題提出（10％/40％）清書作品評価（20％/60％） 到達目標３．課題提出（20％/40％）清書作品評価（20％/60％） 教科書
書名
著者
出版社
ISBN
備考
使用しない。授業時にプリントを配布する。
推薦書・参考文献
履修上の助言、教員からのメッセージ
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