英語音声学Ⅰ(子音と母音）

科目名

英語音声学Ⅰ(子音と母音）

担当教員名

設楽　優子

ナンバリング

EBj3103

学科

2020〜2023年度大学教育人文学部幼児教育学科 1年／2020〜2023年度大学教育人文学部児童教育学科 1年／2020〜2023年度大学教育人文学部心理学科 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部健康栄養学科 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部食物栄養学科 1年／2020〜2023年度大学教育人文学部文芸文化学科芸術・文化コース 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・介護コース 1年／2020〜2023年度大学教育人文学部文芸文化学科多文化･共生ｺｰｽ 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部人間福祉学科社福・保育コース 1年／2020〜2023年度大学教育人文学部文芸文化学科日本語･日文ｺｰｽ 1年／2020〜2023年度大学人間生活学部食品開発学科 1年／2020〜2023年度大学社情デザイン学部社情デザイン学科 1年

学年

1年

開講期

2022年度前期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

無

実務経験および科目との関連性

無

ねらい

①科目の性格

この科目は児童教育学科中等教育教員養成（外国語）分野の選択科目で、英語の教職課程を履修している学生は必修である。「ことばのしくみ」・「英語学」・「英語音声学II（発話実践）」と合わせ４科目を履修すれば英語学・言語学に関する主要な概念・考え方を学ぶことが可能となる。英語の教職課程を履修している学生は４科目すべてを履修すること。

②科目の概要

英語の個々の音（子音・母音）とその連続を発音するしくみを理解し、
また、音の変化（脱落や同化など）の法則を理解し、実践できるよう練習する。

③授業の方法（ALを含む）

【実技】（朗読）を、教科書_Sounds Like American_ (以下SLAと略す)のExercisesを使って行う。毎回の授業中に【グループワーク】で聴き合って改善し、適宜録画・録音物を提出、振り返りを【リアクションペーパー】に書く。【リアクションペーパー】（Google Document等）で、練習を記録するだけでなく、『英語音声学入門』(以下『入門』と略す)の用語の意味も確認する。【レポート】は、自分の初回と最終回に同一の文章を朗読したものを比べて、変化を総括する。

リアクションペーパー／実技、実験／レポート／グループワーク

④到達目標

1. 辞書等の発音表記や説明を見たり、モデル音声をきいたりすれば、どんな英単語も自信をもって発音できる
2. 子音字（の連続）「f, v, h, m, n, ng, th, sh, l, r, hoo, woo, yie, yea」等を含む英単語を、世界の英語話者に通じ易いように発音できる
3. 母音の違い(pick-peak, pull-pool, cat-cot-cut等）が聞き取れて、発音し分けることができる

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EB③-3　主体的・継続的学修

第１回

事前学習

この授業を取ると決定次第、指定教科書2冊を購入して目次に目を通し、最初の録音課題のお手本音声を教科書付属CD（または授業資料添付音声）で聞き、リピート練習をすること。

90分

授業内容

『入門』pages 7--12; pages 77--91.
_SLA_ pages 45--51（特に「Exercise 3-3 子音の分類」の表とp. 44「朗読課題1 Hello…」の朗読録音の提出.

事後学習・次回事前学習