発達臨床論 2Aクラス｜シラバス情報

科目名

発達臨床論 2Aクラス

担当教員名

向井　美穂

ナンバリング

EAd4040

学科

2020〜2023年度大学教育人文学部幼児教育学科 3年

学年

3年

開講期

2022年度後期

授業形態

講義

単位数

2単位

実務経験の有無

有

実務経験および科目との関連性

保育現場を含めた保育臨床・心理臨床場面での相談経験を持つ教員が担当し、子育ち・子育てに関わる保育実践や心理相談、発達相談の実践事例を活用しながら授業を行う。

ねらい

①科目の性格

幼児教育学科の専門科目であり、「発達と臨床」の領域に位置づく、選択科目です。子ども、子どもとかかわる人々について理解を深め、広い視野から他者理解することができるように学びます。また、保育現場及び社会において必要とされる共感的に関わる力を習得する事を目指します。

②科目の概要

一人一人の子どもたちの育ちは様々ですが、その子ども達が生き生きと楽しく毎日を過ごすためにどのような関わりが必要かを心理学的見地から学んでいきます。何らかの心の問題や葛藤、発達的課題を持つ人に、心理学的な知識や技法を用いて実践的に援助する方法について学び、保育場面あるいは生活場面での実践について考えながら学んでいきます。
科目担当者により内容が異なりますので、「繰り返し受講可」としています。

③授業の方法（ALを含む）

文献・視聴覚教材等を用いて、具体的事例から抽象的思考へと発展させるように学びます。グループワーク・プレゼンテーション・事例検討等、多様な方法で学びます。【グループワーク】【討議】【プレゼンテーション】【ロールプレイ】

リアクションペーパー／レポート／グループワーク／ディスカッション／プレゼンテーション／ケースメソッド

④到達目標

臨床発達、臨床心理学の初歩的な知識を学びながら、今日の子どもの臨床的課題を把握することを目指します。子どもの発達を踏まえ、さまざまな問題が発生する原因について心理学的な見地から考えることができること、一人の人間としてまた保育者として出来ることについて自身の考えを深めること、それを他者と共有する力を身につけことを目標とします。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EA③-4　受容的・共感的態度／KA③-3　保育・教育に関する社会的事象への関心／KA③-5　問題意識、解決に取り組む姿勢

第１回

事前学習

2年次までの学びを振り返り、自分なりの問題意識を持つこと。また、関心のある時事問題について主体的に調べ、まとめておく。

180分

授業内容

オリエンテーション（受講生の関心領域に関する時事問題）

事後学習・次回事前学習