シラバス情報
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教員名 ： 松尾 夏海
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科目名
アドバンスト・ライティング応用 2Aクラス
担当教員名
松尾 夏海
ナンバリング
EBh4088
学科
2021年度 大学 教育人文学部 文芸文化学科 多文化･共生ｺｰｽ 2年
学年
2年
開講期
2022年度後期
授業形態
講義
単位数
2.00単位
実務経験の有無
無
実務経験および科目との関連性
「無」
ねらい
①科目の性格
共通科目ー外国語ー目的別科目である。英語教職課程の履修者は必修となる。
②科目の概要
パラグラフ・ライティングの基本的な文構造を把握し、より良い文を書くためのヒントや情報を習得する。
③授業の方法（ALを含む）
モデルエッセイを読み、ライティングスキルに関する解説をおこなった後、自分のエッセイを作成する。翌週までに提出し、提出されたエッセイは添削後に返却する。提出方法は、原則としてwordファイルとする。また、授業ではグループワークを交えながら、ディスカッションやディベート形式も取り入れ、自己表現できる能力を養う。
リアクションペーパー／ディスカッション／ディベート／レポート（表現）
④到達目標
(1) パラグラフ・ライティングの基本的な文構造を把握する。
(2) アウトラインが書け、自分の意見を英語で言えるようになる。 (3) writing skillsのみならず国際的な視野を広げ、問題解決力などを磨く。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
EB③-3 主体的・継続的学修
第１回
事前学習
【事前学習】配布資料に目を通しておく。
90分
授業内容
第1週：オリエンテーション【リアクションペーパー】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第２回
授業内容
第2週：Chapter 1 Basics for English Composition【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第３回
授業内容
第3週：Chapter 2 What is a Paragraph?【レポート（表現）】【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第４回
授業内容
第4週：Chapter 3 Procedure/ Process【レポート（表現）】【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第５回
授業内容
第5週：Chapter 4 Chronological Order (1)【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第６回
授業内容
第6週：Chapter 4 Chronological Order (2)【レポート（表現）】【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第７回
授業内容
第7週：Chapter 5 Spatial Order【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第８回
授業内容
第8週：Chapter 6 Graph Description【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第９回
授業内容
第9週：Chapter 7 Definition【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１０回
授業内容
第10週：Chapter 10 Comparison and Contrast【レポート（表現）】【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１１回
授業内容
第11週：Chapter 11 Opinion and Reasons【ディスカッション】【グループワーク】 【ディベート】【レポート（表現）】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１２回
授業内容
第12週：Chapter 11 アウトライン作成【レポート（表現）】【ディスカッション】【ディベート】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１３回
授業内容
第13週：Chapter 12, 13: Cause and Effect (1), (2)【ディスカッション】【グループワーク】
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１４回
授業内容
第14週：Chapter 14 Problem and Solutions
事後学習・次回事前学習
【事後学習】モデルエッセイのパターンにしたがって、自分のエッセイを作成する。(120分)
【次回事前学習】本文中のわからない単語や構文を予習しておく。(60分) 180分
第１５回
授業内容
第15週：まとめ
事後学習
【事後学習】返却された課題に目を通す。(120分)
180分
フィードバック
受講生のエッセイを添削し返却する。
評価方法および評価の基準
テーマごとに課題を課す。授業内課題60％、最終課題20％、授業への取り組み20％とし、総合評価60％以上を合格とする。
到達目標(1)：授業内課題(20%/60％)、最終課題(10%/20%)、授業への取り組み(5%/20%) 到達目標(2)：授業内課題(20%/60％)、最終課題(5%/20%)、授業への取り組み(5%/20%) 到達目標(3)：授業内課題(20%/60％)、最終課題(5%/20%)、授業への取り組み(10%/20%) 教科書
書名
著者
出版社
ISBN
備考
５つのステップで学ぶパラグラフ・ライティング - 5 Steps for Paragraph Writing
前田 哲宏, 河野 淳子, Simon Rosati
音羽書房鶴見書店
978-4-7553-0051-6
推薦書・参考文献
履修上の助言、教員からのメッセージ
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