中高年期の心理学｜シラバス情報

シラバス情報

教員名：大川　一郎

科目名

中高年期の心理学

担当教員名

大川　一郎

ナンバリング

ECa3006

学科

2021年度大学教育人文学部心理学科 3年

学年

3年

開講期

2022年度前期

授業形態

講義

単位数

2.00単位

実務経験の有無

無

実務経験および科目との関連性

無し

ねらい

①科目の性格

本科⽬は、⼈間発達⼼理学科の必修科⽬として、中⾼年期・⾼齢期の⼈々が直⾯し得る加齢に伴う⼼理的・社会的・⾝体的
な課題や⽣活ニーズを総合的に理解することを⽬的とする。

②科目の概要

今⽇、中⾼年期・⾼齢期の⼈⼝は全⼈⼝の半数を超えている。今は若年である多くの学⽣もいずれ当事者となるであろう。
本科⽬では、中⾼年期・⾼齢期の⼼理を中核としながら、加齢に伴う⽣物学的な変化や特徴、社会からみた中⾼年期・⾼齢
期、⼼理学的な加齢理論、中⾼年期・⾼齢期の認知機能等について取り扱うことを通して、中⾼年期・⾼齢期の⼈々を取り
巻く状況だけでなく、直⾯し得る課題や⽣活ニーズを理解する。

③授業の方法（ALを含む）

本科⽬では、講義による解説を中⼼とし、講義後に授業内容で得た考え⽅や感想、疑問点を
記⼊したリアクションペーパーの提出を求める。提出されたリアクションペーパーのなかか
ら教員がフィードバックを⾏う。

リアクションペーパー／レポート／グループワーク／ディスカッション

④到達目標

本科⽬では、中⾼年期・⽼年期の⼈々を取り巻く諸側⾯の基礎的な理解を⽬標とする。
①加齢とともに⽣じる変化を⼼理的、⾝体的および社会的側⾯からからとらえ、中⾼年期・⾼齢期に特徴的な変化を記述できる。
②中⾼年期・⾼齢期に⽣じる課題や⽣活ニーズ、及びその対応について理解できるようになる。
③超⾼齢社会における社会的な課題を説明できる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EC②-1　実証的・科学的思考／EC③-3　課題発見・解決／KC①-4　心理学の理論・概念・技能の活用の理解

第１回

事前学習

事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。

所要時間は記述内容を参照

授業内容

オリエンテーション
現代⽇本の社会状況と課題１ー⽣涯発達的視点からー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第２回

授業内容

現代⽇本の社会状況と課題２ー俯瞰的視点からの解決策ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第３回

授業内容

⽣涯発達的視点からみる中⾼年期ー発達課題・ライフラインー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第４回

授業内容

中年期の⼼の危機と発達ー中年期はどのような時期なのかー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第５回

授業内容

からだのエイジング１ーその特徴と⼼理的理解ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第６回

授業内容

からだのエイジング２ー低下へ対応ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第７回

授業内容

知的機能のエイジング１ーその特徴と⼼理的理解ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第８回

授業内容

知的機能のエイジング２ー変化への対応ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第９回

授業内容

⽼いるということー⽼年期の⼼理的な特徴ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１０回

授業内容

⾼齢者に対する理解と⽀援１ー理解を中⼼にしてー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１１回

授業内容

⾼齢者に対する理解と⽀援２ー⽀援を中⼼にしてー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１２回

授業内容

認知症⾼齢者に対する理解と⽀援１ー理解を中⼼にしてー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１３回

授業内容

認知症⾼齢者に対する理解と⽀援２ー⽀援を中⼼にして（１）ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１４回

授業内容

認知症⾼齢者に対する理解と⽀援３ー⽀援を中⼼にして（２）ー

事後学習・次回事前学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）
【事前学習】事前に推薦図書に⽬を通し、キーワードを調べておくこと。（60分）

所要時間は記述内容を参照

第１５回

授業内容

まとめ

事後学習

【事後学習】講義資料や参考資料を読み直したり、⾃分でまとめたりしてください。（60分）

所要時間は記述内容を参照

フィードバック

授業の最初に、前回のリアクションペーパーで印象的なコメントや疑問点に回答し、⾃らの考えを深められるようにする。

評価方法および評価の基準

平常点50%、課題レポート50%により評価を⾏い、総合評価60点以上を合格とする。
平常点；各階における課題の内容について理解できていること（50％）

教科書

推薦書・参考文献

新訂中⾼年の⼼理臨床宇都宮博・⼤川⼀郎編放送⼤学教育振興会 2020
よくわかる⾼齢者⼼理学佐藤眞⼀・権藤恭之編ミネルヴァ書房 2016
⾼齢者のこころとからだ事典⼤川⼀郎編集代表中央法規 2015
エピソードでつかむ⽼年⼼理学⼤川⼀郎他編ミネルヴァ書房 2011

履修上の助言、教員からのメッセージ

講義内のリアクションペーパーで、出席管理等も行いますので、出席の場合、必ず提出のこと。