造形保育論 2Aクラス｜シラバス情報

シラバス情報

教員名：名達　英詔

科目名

造形保育論 2Aクラス

担当教員名

名達　英詔

ナンバリング

EAg4063

学科

2021年度大学教育人文学部幼児教育学科 3年

学年

3年

開講期

2022年度後期

授業形態

講義

単位数

2.00単位

実務経験の有無

無

実務経験および科目との関連性

無

ねらい

①科目の性格

本科目は幼児教育学科の専門科目における表現と文化の選択科目である。

②科目の概要

造形は人間の本性に関わり発生する行為であり保育手段のひとつとしてその意義は大きい。保育全体を見通しながら造形活動の役割と意義を見出し，子どもの成長発達に呼応した実践ができるよう，季節や自然との触れ合いなど，子どもの興味関心を起点にした活動展開や活動の中で育まれる人との関わりなどに視点を置いて学ぶ。

③授業の方法（ALを含む）

生活の中で自ら感じ考え行動する乳幼児を造形を通して認め励ます保育のあり方を考える。さらに、身近な自然や素材との出会いを保障する環境づくりや，子どもの強い興味関心に支えられた保育展開が図られるための考察と研究をグループ活動を中心とした実践や情報機器の活用も交えながら行う。

実技、実験／レポート／グループワーク／ディスカッション／プレゼンテーション／レポート（表現）／PBL／創作、制作／ICT

④到達目標

(1)子どもの成長発達を保証し，意欲的に行動できる子どもに育つ環境づくりと造形の関わりについて理解できる。
(2)子どもの成長発達を保証し，意欲的に行動できる子どもに育つ環境づくりを造形を通して構想できる。
(3)子どもの成長発達を保証し，意欲的に行動できる子どもに育つ環境づくりに関われる人材となるよう，自らの保育力を高めることができる。

⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）

EA①-3　保育実践／EA①-4　指導案作成・実践／EA②-3　保育者の思考・判断

第１回

事前学習

シラバス含め事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

授業内容

プロローグ・人と造形表現

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第２回

授業内容

子どもの生活と造形1

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第３回

授業内容

子どもの生活と造形2

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第４回

授業内容

子どもの生活と造形３

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第５回

授業内容

問いかけ・相互作用と造形１

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第６回

授業内容

問いかけ・相互作用と造形２

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第７回

授業内容

問いかけ・相互作用と造形３

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第８回

授業内容

子どもの思い・文化と造形１

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第９回

授業内容

子どもの思い・文化と造形２

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１０回

授業内容

子どもの思い・文化と造形３

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１１回

授業内容

造形保育論のシーズ１

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１２回

授業内容

造形保育論のシーズ２

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１３回

授業内容

造形保育論のシーズ３

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１４回

授業内容

リフレクション１

事後学習・次回事前学習

1授業で学んだ内容を復習する。
2事前に配布された資料を読んだり学習課題に取り組むなどの予習をする。

180分

第１５回

授業内容

リフレクション２

事後学習

1授業で学んだ内容を復習し，ポートフォリオを作成する。

180分

フィードバック

授業の初めに前授業についての質疑を行い学習理解の深化を図ります。

評価方法および評価の基準

授業を通して学び，感じ，考えたことや実際に試したことなどをもとに造形を手がかりとした保育展開が可能になるようにまとめ、提出されたスケッチブックにより到達目標の(1)(2)を評価する(60%)。授業への取り組み及び提出されたスケッチブックによって到達目標の(3)を評価する(40%)。以上を総合評価し60点以上を合格とする。定期試験は実施しない。

教科書

推薦書・参考文献

授業内で適宜紹介

履修上の助言、教員からのメッセージ

本科目では受講希望者多数の場合、定員30名を上限に抽選を行い受講者を決定する。