シラバス情報
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教員名 ： 田中 岳文
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科目名
情報サービス演習Ⅱ 1Aクラス
担当教員名
田中 岳文
ナンバリング
学科
2021年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・介護コース 3年
学年
3年
開講期
2022年度前期
授業形態
演習
単位数
1.00単位
実務経験の有無
有
実務経験および科目との関連性
米国国立図書館および国内大学図書館においてレファレンスサービス、データベース管理/情報検索などの実務経験があります。
ねらい
①科目の性格
司書課程における必修科目です。講義科目である「情報サービス論」で扱う内容理解を前提として、図書館における情報サービス関連の実践的な理解を求める演習科目です。
②科目の概要
情報サービス論で学んだ内容を実践的に理解するための科目です。特に技術的観点を中心とします。
サービス対象コミュニティにおける情報のハブとして図書館をとらえ、情報の収集や発信に関する理論と技法の理解を目指します。 ③授業の方法（ALを含む）
授業は各自による演習作業を中心とし、必要に応じて講義をさしはさみながら進行します。授業中に取り上げた作業をやり残した部分については、次回までに終えてください。原則として次回の課題に関する資料を配布します。その課題に応じた作業を各自で行ってください。
レポート／グループワーク／ディスカッション／PBL／ICT
④到達目標
図書館など情報サービス機関の職務に就くことを前提に、主に次のことを目指します。
・電子媒体を中心に、各種レファレンスツールに接する基礎を実践的に理解する。 ・紙・電子媒体など、情報の表現および発信の基礎を実践的に理解する。 ・授業を通じ、情報サービスに必要な対人コミュニケーション能力を実践的に理解する。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
第１回
事前学習
テキストが入手済みであれば目を通しておく。
司書課程向けに複数の出版社が「情報サービス論」「情報サービス演習」関連の概説書を出しているので、それらを図書館で探し、目を通しておく。 所要時間は記述内容を参照
授業内容
オリエンテーション：情報サービス論との関係を中心に
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第２回
授業内容
情報サービス、情報の検索、情報の探索：各図書館および関連機関での事例を中心に
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第３回
授業内容
検索の技法I：論理演算
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第４回
授業内容
検索の技法II：部分一致、近接演算
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第５回
授業内容
検索の技法III 検索式、再現率と精度
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第６回
授業内容
情報サービスにおけるインタビュー：レファレンスや代講検索を想定して
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第７回
授業内容
OPACでの検索：図書館内情報資源の探索と利用
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第８回
授業内容
書誌ユーティリティでの検索：図書館外情報資源の探索と利用
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第９回
授業内容
実際に供されているデータベースの利用I；新聞記事、雑誌記事
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１０回
授業内容
実際に供されているデータベースの利用II：各種専門機関の提供しているデータベース
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１１回
授業内容
パスファインダーと読書リスト：自館製作ツールによる情報発信
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１２回
授業内容
SNSの利用：ソーシャルネットワーキングサービスによる情報発信
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１３回
授業内容
検索エンジンとウェブの利用：ウェブ上の情報資源の理解と利用
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１４回
授業内容
ウィキペディアの利用：ウェブ上の情報資源の実際
事後学習・次回事前学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
次回に向けての配布資料に示してある課題をおこなう。A4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
第１５回
授業内容
授業内容のまとめ、今後の展望：社会・図書館・情報の将来
事後学習
時間内に終えられなかった課題を終える。
この科目を通じてのコメントをA4で1枚程度の簡易レポートにまとめる。 所要時間は記述内容を参照
フィードバック
各回に提示する予修の進捗・結果を口頭で報告してもらいます。また、各回に簡易レポートを求めます。
評価方法および評価の基準
平常点 50% ：各回の課題の取組と達成度。
その他 50% ：質問やコメント、その他授業への貢献(授業の目的に沿っての自発的貢献≒フォロワーシップ)。自発的なレポートがあればそれも受け付けます。 教科書
書名
著者
出版社
ISBN
備考
情報サービス演習：新訂版
大谷康晴他共編著
日本図書館協会
978-4-8204-2000-2
2020年11月刊の新訂版
推薦書・参考文献
日本図書館情報学会用語辞典編集委員会編. 図書館情報学用語辞典. 第5版, 丸善出版, 2020, 287p. (ISBN978-4-621-305340-8).
履修上の助言、教員からのメッセージ
対人サービス業としての図書館/情報サービス機関での職務を想定し、双方向性を重視します。発言など、積極的に授業に参加してください。
なお、演習の進捗状況、社会状況、その他により、適宜進行を変更する場合があります。 |
