シラバス情報
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教員名 ： 三角 成彦
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科目名
英語Ⅰａ EC3クラス
担当教員名
三角 成彦
ナンバリング
NEg1032
学科
2021年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・介護コース 1年
学年
1年
開講期
2022年度前期
授業形態
演習
単位数
1.00単位
実務経験の有無
無
実務経験および科目との関連性
無
ねらい
①科目の性格
この科目は全学共通科目「外国語（基礎科目）」領域の選択必修科目であり、英語によるコミュニケーションのための基礎的英語能力の育成を目指すものである。
②科目の概要
スピーキングとライティングも含めた四技能の総合的深化・改善をめざしつつ、具体的には特にリスニングとリーディングに重点を置いて英語によるコミュニケーションのための基礎的な英語運用能力の育成・向上をはかる。
③授業の方法（ALを含む）
予習として1000語前後のテクストの読み込みと、150語程度の英文の聞き取り×２とを課す。授業の始めにそれにもとづく小テストを行ったうえで、より詳細な分析(精読・聴解)とを行う。復習としては内容を理解した上でテクストの音読と、音声のリピーティング＋シャドウィングとが求められる。
ミニテスト
④到達目標
(1)教養層向けに書かれた強度のある英文を辞書を用いて読解できるようになる。
(2)標準的な英語で語られたあるトピックについての話を聴き取れるようになる。 (3)理解した内容について、簡単な英語で説明することができるようになる。 ⑤ディプロマ・ポリシーとの関係（右の資質・能力を育成することを目的とする）
NE①-1 読み解く力／NE⑤-4 論理的思考力／K⑤-3 外国語コミュニケーション
第１回
事前学習
UNIVERSAL PASSPORTのシラバスをよく読み、科目の概要・目標・授業方法をよく理解しておくこと。(10分)。高等学校ないし予備校において用いていた英文法書の文法項目の指示対象と、基本文とがすべて理解できるか確認しておくこと（35分）。
45分
授業内容
１オリエンテーション。２読解・聴解能力を把握するための小テスト。３小テストの英文の説明・精読。
事後学習・次回事前学習
小テストで用いたテクストの音読(各文の構造と意味とを意識しながら)。配布する次回用テクストの読み込み、音声を聞くこと。
45分
第２回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第３回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第４回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第５回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第６回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第７回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第８回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第９回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１０回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１１回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１２回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１３回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１４回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習・次回事前学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
第１５回
授業内容
事前学習で課したテクストと音声をもとにした小テスト。両者の詳細な確認。
事後学習
事後学習：今回のテクストの読み直しと音読（３０分）。音声のリピーティング＋シャドウィング（二回以上＝１５分）
次回事前学習：配布する次回用テクストの読み込み（３５分）、音声を聞いておおまかな内容をつかんでおくこと（１０分）。 45分
フィードバック
小テストはその場で採点する。事前学習のテクストと音声は授業内で解説する。
評価方法および評価の基準
期末試験(100%)：100点満点の期末試験を課し、60点以上で合格とする。
教科書
推薦書・参考文献
毎回英和辞典を必ず持参すること（電子辞書でも紙の辞書構わない）。
履修上の助言、教員からのメッセージ
中等教育までで扱われてきたものとは異なり、語彙・文法面ではわかっても内容について自ら考ることなしには理解できない英文・英語の音声と触れることになるため、準備・授業ともに大変かもしれませんが、ながく知的財産として残るような学びを提供するつもりです。単なる出席という意味ではなく、積極的な授業参加を期待します。
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