保育実習指導Ⅰ

矢野　景子、亀﨑　美沙子、野田　日出子、伊藤　陽一

NDe2084

2021年度 大学 人間生活学部 人間福祉学科 社福・介護コース 2年

2年

2022年度前期、2022年度後期

演習

2.00単位

有

実務経験（保育所、児童養護施設、地域子育て支援施設等）のある教員が、実習における日々の記録・日誌の作成、実習生としての心構えや保育士の役割、子ども理解や援助等について事前指導を行う。

保育士資格取得のための必修科目であり、「保育実習ⅠA」ならびに「保育実習ⅠB」の実習事前・事後指導を目的とするものである。

実習の目的・内容ならびに実習先施設の機能や役割、職員の職務内容を理解し、実習課題を明確化するとともに、実習に必要な知識・態度・技術を身につける。
あわせて、実習のねらいの達成に向けて、グループワークによるディスカッションや課題の共有、面談等を行う。

本科目では、講義による解説や、演習による実習日誌・記録作成、グループによるディスカッションを取り入れた授業等を行う。

リアクションペーパー／グループワーク／ディスカッション／レポート（表現）／実習・インターンシップ／創作、制作

1．保育実習に必要な心構えや知識、技術を身につけ、実習に応用することができる。
2．実習施設の社会的役割や機能、職員の職務内容について理解するとともに、自己課題を明確化し、表現することができる。
3．実習に対する振り返りを通して、自己の実践力や保育士としての課題を理解し、今後の学習目標を設定することができる。

ND①-2　支援に関しての基本的理解／ND②-4　体験の意味付けと表現／ND③-3　地域社会・福祉社会形成へ参画する意欲

第１回：オリエンテーション
第２回：保育所実習の内容理解
第３回：施設実習の意義と目標
第４回：保育所保育指針の理解
第５回：実習生としての心構え
第６回：保育所の実習日誌の書き方①記録の意義と形式【レポート】
第７回：施設の種類と概要①乳児院／児童養護施設等での援助・実践の理解【レポート】
第８回：保育実習の心がまえと実習目標【レポート】
第９回：施設の種類と概要②児童養護施設での援助・実践の理解【レポート】
第10回：施設の種類と概要③障害者支援施設での援助・実践の理解【レポート】
第11回：保育所の実習日誌の書き方②エピソード記録【レポート】
第12回：保育所の実習日誌の書き方③時系列記録【レポート】
第13回：実習課題の整理（施設）【グループワーク】
第14回：子ども理解と援助【グループワーク】
第15回：施設の記録作成①記録の意義と形式【レポート】
第16回：施設の記録作成②エピソード記録【レポート】
第17回：体験実習（保育所）【実習】【レポート（表現）】
第18回：体験実習（施設）【実習】【レポート（表現）】
第19回：ゲストスピーカー特別講義（施設）【レポート（表現）】
第20回：ゲストスピーカー特別講義（保育所）【グループワーク】【レポート（表現）】
第21回：実習内容の理解①保育所【グループワーク】
第22回：実習内容の理解②施設【グループワーク】
第23回：実習内容の理解③異学年交流による学び合い【グループワーク】【レポート（表現）】
第24回：実習オリエンテーションガイダンス（保育所）
第25回：実習オリエンテーションガイダンス（施設）
第26回：実習生としての心構え、教材研究【グループワーク】【製作】
第27回：実習計画の作成①保育所【レポート】
第28回：実習計画の作成②施設【レポート】
第29回：自己課題の設定（保育所）（施設）【レポート】
第30回：実習の総括  

・各回で取り扱うテキスト・保育所保育指針・実習の手引きの該当所を事前に読んでくること。（各回90分）
・指定された書類・レポートを作成してくること。（各回90分）
・実際の体験実習に参加し、それに基いた記録・日誌を作成する。（180分）
・各自で教材製作に関する調べ学習を行い、実際に製作、実演の練習をする。（180分）　　  

実習目標や計画、日誌など提出書類等の添削指導・評価を、授業時間内に解説したり、個別指導したりしてフィードバックする。

各回の提出課題70％、レポート課題30%とし、総合評価60点以上を合格とする。
到達目標１：各回の提出課題（40%／70%）レポート課題（15%／30%）
到達目標２：各回の提出課題（20%／70%）レポート課題（15%／30%）
到達目標３：各回の提出課題（10%／70%）

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施設実習パーフェクトガイド

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保育所保育指針解説

厚生労働省

フレーベル館

9784577814482

保育実習の手引き

人間福祉学科

初回授業で配布する。

保育実習を希望する場合には、必ず履修しなければならない科目である。なお、本科目の履修にあたっては、「実習の手引き」に示す指定科目の単位を修得済みであることを原則とする。また、保育実践演習の研究発表会に参加し、グループディスカッション等に参加することも単位認定の要件とする。